Kupastuntas.co, Bandar Lampung - Sebanyak 100 mahasiswa yang tergabung dalam Forum Komunikasi (Forkom) Program Penerimaan Mahasiswa Perluasan Akses Pendidikan (PMPAP) Universitas Lampung (Unila) mengikuti pendidikan dan latihan (Diklat) bertajuk Membangun Motivasi dan Kepercayaan Diri untuk Meraih Sukses.

Diklat yang diikuti mahasiswa PMPAP Unila angkatan 2020, 2021 dan 2022 tersebut diselenggarakan secara hibrid melalui Zoom dan offline di ruang Auditorium Perpustakaan Unila, Rabu (27/7/2022).

Pentingnya membangun motivasi dan kepercayaan diri pada mahasiswa disampaikan langsung Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumi Unila Prof. Dr. Yulianto, M.S., di hadapan peserta diklat.

Menurut Prof. Yulianto, jika tidak ada dorongan dalam diri untuk berbuat dan meraih yang lebih baik disertai kepercayaan diri, mahasiswa akan menghadapi kesulitan beraktivitas dan selalu memiliki keraguan dalam melakukan sesuatu.

Motivasi terbagi dua, intrinsik dan ekstrinsik. Intrinsik adalah motivasi yang pemicunya dari dalam diri. Motivasi ekstrinsik muncul dari luar diri seperti motivasi untuk masuk organisasi, ingin memiliki banyak teman.

"Jadi itu yang perlu digali lebih lagi oleh kita di kegiatan ini supaya mempunyai motivasi tinggi,” kata Prof. Yulianto.

Melalui kegiatan Diklat lanjutnya, mahasiswa Forkom PMPAP Unila diharapkan bisa menggali pengalaman praktis dari narasumber yang diundang yakni Dr. Susetya Herawati, S.T., M.Si., serta melakukan diskusi dan sharing pengalaman.

"Mudah-mudahan kegiatan ini bisa memberi pengalaman praktis sekaligus memotivasi dan meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa kami, melalui diskusi pengalaman praktis dari narasumber,” terang Prof. Yulianto.

Sementara Ketua Pelaksana Diklat, Budi Harjo, S.Sos., M.I.P., mengatakan, hasil yang diharapkan dari diklat ini adalah kemampuan mahasiswa Forkom PMPAP Unila dalam  membangun motivasi dan kepercayaan diri lebih baik lagi.

“Tanpa adanya kepercayaan diri dan semangat yang muncul dalam hidup maka sukses tidak akan bisa diraih,” ungkap Budi Harjo. (Rls)